马卡连柯——破茧成蝶的密码

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摘要【基本情况】刘晓静，家庭经济条件非常优越，刚上高一的时候，自己还有比较明确的学习目标：三年后能上南艺。为了这一梦想，她自己也曾努力过，家长也为她请数学老师和美术老师专门进行一对一的个性化辅导，可是效果甚微。一次次努力后的无奈和父母所表现出来的失望，让她表现得越来越极端，其实她的内心很虚弱，保护意识很强，总以为别人会瞧不起自己，就摆出一副盛气凌人的样子。

作者高彩梅徐兆林

机构地区江苏省扬州市宝应商贸学校江苏省扬州市宝应工业学校

出处《文理导航》 2012年第13期21-21,共1页

关键词马卡连柯密码家庭经济条件个性化辅导学习目标数学老师保护意识一对一

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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