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提高生物探究性实验教学实效性浅析

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摘要实验在生物教学中占有极其重要的地位。探究性实验不仅能达到验证性实验的目的,还能促使学生积累实验设计、预测、质疑、推理、归纳等科学方法,更好地培养学生能力。但目前的探究性实验教学情况却不容乐观,实验课开课不足。现对提高生物探究实验教学实效浅析如下,

作者袁美秀邵明新

机构地区山东省寿光市古城初中

出处《教学仪器与实验》 2012年第5期19-21,共3页 Teaching Instruments and Experiments

关键词探究性实验实验教学生物教学实效性学生能力验证性实验实验设计科学方法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2012年第5期

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