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初中英语会话教学的制约因素及对策

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摘要 教师与学生两个方面中存在的一些问题，是初中英语会话教学的主要制约因素。为了有效地实现会话教学的目标，就应当采取提升教师会话教学技能，加强教师教学的针对性，充分发挥学生主体作用，恰当运用情景化教学等相应的对策。
作者 卢鉴连
机构地区 广东省广州市番禺区市桥桥城中学
出处 《新课程研究（下旬）》 2012年第5期108-109,共2页 New Curriculum Research
关键词 初中英语 会话 制约因素 对策
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献11

新课程研究（下旬）
2012年 第5期

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