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改进高中思想政治课信息传递的几点思考
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摘要
教学的有效性取决于教与学之间的信息沟通是否顺畅,高中思想政治课是教师的教学法行为与学生的学习行为共同参与的信息传递系统。我们在考察这一系统时必须注意教与学双方的因素而着力改变教的因素。
作者
魏成桥
机构地区
江苏省沛县中学
出处
《教师》
2012年第14期32-32,共1页
Teacher
关键词
高中思想政治课
信息传递系统
学习行为
信息沟通
共同参与
教与学
教学法
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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