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班级工作的自主化教育管理被引量：6

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摘要自主管理的核心是一人为本，尊重学生，信任学生，依靠学生，发展学生，把学生作为一个真正的人来教育，相信他们能够管理好自己，发展好自己。自主管理不是新鲜事，真正的自主教育管理，是老师想办法激励所有学生参与班级管理，大家都成为班级的主人，变被动管理为主动发展，让班主任轻松，实现学生独立而自主的双赢。

作者李淑萍

机构地区烟台开发区职业中专

出处《课外阅读（中下）》 2012年第8期347-347,共1页

关键词教育管理班级工作自主化尊重学生自主管理班级管理学生参与主动发展

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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