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浅谈减负增效背景下教师的个人提升

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摘要新形式下，减负增效，提高课堂效能，正在成为当今教学改革之要务。如何修炼自身的为人素养、提升自身的职业素养、增长自身的学科素养，从而提升课堂效能，要求新时期每一位教育人作出更为深刻的思考。

作者冉儒刚

机构地区广西河池市南丹县芒场中学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第8期77-78,共2页

关键词提高课堂效能教师个人提升

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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