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初中语文作业多元批改与网状反馈有效性的教学研究

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摘要作业批改与反馈是教师工作的重要内容，也是师生之间交流的主要纽带。是一项融知识、能力于一体的科学性工作，具有极强的技巧性。教师在批改作业、反馈作业和评价作业方面仍然存在着不少问题。如何更好地通过作业的批改与反馈，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，是一个值得探讨的问题。在对学生作业现状调查、分析的基础上，构建了作业批改与反馈的实践模式，探寻了一系列改进策略，旨在进一步完善教学常规和提高课堂教学效率，从而为语文教师提供一些作业评价的指导，使之更具科学性、有效性。

作者赵劲松

机构地区浙江省杭州萧山区瓜沥镇第一初级中学

出处《新课程学习》 2012年第4期19-22,共4页

关键词语文作业多元批改网状反馈有效性

分类号 TN721.2 [电子电信—电路与系统]

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