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军队院校任职教育培训隐性知识教学模式改革研究 被引量:1

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摘要 文章在对隐性知识阐述的基础上,指明了军队院校任职教育的特点,文章在对隐性知识教学的SECI知识创新模型的解析过程中,重点论述了隐性知识在军队院校任职教育中的教学模式。
出处 《继续教育》 2012年第5期58-60,共3页 Continuing Education
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