摘要
小学数学新课标改革的核心,是改变老师的教学方式和学生的学习方式,提高数学教学质量。通过教与学的研究,探讨如何在数学教学过程中,有效地调动学生的积极性和主动性,从小培养小学生的创新能力。在小学数学教学中,应在教学过程多进行研究,想办法培养学生的思考能力,养成反思性学习的良好习惯,这就要求教师不仅要在课堂上成为学生学习的组织者、引导者和合作者,让学生以"研究学习"为主全员参加,更重要的是教师在课外钻研教材,研究学生,了解学生对数学的态度,从而设计出符合学生实际的教学方案。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第4期105-105,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
