摘要
目的:探讨开放性实验在生物化学实验教学改革中的效果。方法:随机选取6个实验组共50名同学为研究对象,在完成常规实验教学任务的前提下,学生自己设计实验、准备实验、操作实验、撰写实验报告,通过师生恳谈、调查问卷的方式,评价教学效果。结果:6个实验组自行设计实验5个,完成4个;50份学生问卷收回48份,回收率96%;93%以上学生对开放实验室持认同态度。结论:生物化学实验课开放实验室在一定程度上有利于培养学生实践能力和创新能力。
出处
《贵阳医学院学报》
CAS
2012年第2期209-210,共2页
Journal of Guiyang Medical College
