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初中语文课堂教学增效路径举隅

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摘要本文根据新课程理念举隅了几种语文课堂教学增效路径,主要包括创设情境,激发学趣;融入文本,品读感悟;质疑释疑,提升能力;拓展空间,自主发展等方面。

作者崔中明

机构地区资阳市雁江区中和镇龙潭初级中学

出处《快乐阅读》 2012年第1期77-77,共1页

关键词初中语文课堂教学增效路径

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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