数学课堂教学“保底”应做到“四关注”

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摘要时下，老师们最关心的是如何提高课堂教学效率，最大可能地发挥课堂40分钟的时效，追求“有效课堂”，却在不知不觉中忽略了课堂中的另一个问题：如何关注到全体学生，做到课堂“保底”？《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。”

作者罗荣源

机构地区福建省泰宁县教师进修学校

出处《辽宁教育》 2012年第3期27-28,共2页

关键词数学课堂教学《基础教育课程改革纲要(试行)》义务教育课程标准课堂教学效率全体学生普及义务教育有效课堂公民素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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