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问渠那得清如水,为有源头活水来——如何在科学教学中培养学生学习兴趣的尝试
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摘要
科学就是培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科。在教学中我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程,并在过程中获取知识,体验自主探究的乐趣,切实让学生领略科学探究乐趣。
作者
汪维勇
机构地区
临海市大田初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期141-142,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
科学教学
学习兴趣
多媒体
微型实验
科学探究
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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