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浅谈中职校日语教学目标定位

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摘要本文通过对职校日语教学的现状进行分析,从教学对象的定格、教学目标的定位等方面探索了如何在中职校日语教学目标定位过程中立足中职校教学的现实,以达到培养学生的综合语言运用能力的最终目标。

作者陶蕾

机构地区上海市贸易学校

出处《职业技术》 2011年第12期38-38,共1页 Vocational Technology

关键词中职日语教学现状教学对象的定格教学目标的定位

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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职业技术

2011年第12期

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