新课程理念下如何做好高中班主任工作

下载PDF

导出

摘要在新课程理念下，班主任是新课程的最重要实施者，新课程理念对班主任意义更加重大。正是在这种背景下，对班主任提出了更高的要求。一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可是当好高中班主任不容易，上了高中，学生的独立性增强，逆反心理增强，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了，这需要我们掌握一定的管理艺术，提高班主任管理的有效性。

作者韩海丹

机构地区新疆农三师图木舒克中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6期2-2,共1页

关键词新课程理念班主任工作

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张元菊.和谐与温馨，班集体建设的归宿[J].四川教育,2016,0(11X):34-34.
2袁权.体育教师的赏识教育[J].神州,2012(26):124-124.
3张海娟.在英语教学中构建有效的师生互动[J].考试周刊,2011(31):111-111. 被引量：2
4李政.小学语文教学模式研究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(10):14-14.
5罗义汉.谈老师放“架子”[J].新课程研究（下旬）,2007(4):12-12.
6邱薛桦.新课程下语文教师的新观念[J].软件（教学）,2014(1):22-22.
7周美芳.做好班级工作的“三件宝”[J].教书育人（教师新概念）,2010(1):66-66.
8兰守海.做最好的自己创最好的班级[J].内蒙古教育,2009(24):21-22.
9刘阳.暗示教学法在外语教学中的应用[J].才智,2013(14):141-141. 被引量：1
10谢远远.如何构建和谐的师生关系[J].河南教育（基教版）（上）,2017,0(3):38-38. 被引量：2

现代教育科学（中学教师）

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课程理念下如何做好高中班主任工作

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史