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《外科护理学》见习带教教师选择的探索

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摘要 目的寻求一种效果较好的《外科护理学》临床见习带教模式。方法通过医生、护士、分别带教的方式,对学生进行带教效果调查。结果医生和护士带教各自有所长,不能互相代替。结论学生临床见习阶段带教教师最好是二者结合带教较好。
出处 《中国煤炭工业医学杂志》 2012年第4期619-620,共2页 Chinese Journal of Coal Industry Medicine
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