如何转化数学教学中的后进生

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摘要素质教育的今天,＂后进生＂时刻围绕着初中的教学.他们学习上缺乏自信心、自觉性,有很强的自卑感和依赖性,这样严重地影响了自身的智力发展,阻碍了自己的学习和进步.因此,注重＂后进生＂的转化工作能有效提高教学的整体水平.为此,本人联系教学实际,以系统地了解研究＂后进生＂为基础,以满足学生的自尊自信为突破口,来培养师生情感,激发学生的学习兴趣和积极性,从而达到转化＂后进生＂的目标.

作者许爱珍

机构地区江苏省江阴市周庄中学

出处《数学学习与研究》 2012年第2期97-98,共2页

关键词后进生兴趣习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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