论启发式教学与人的主体性生成被引量：5

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摘要植根于东西方古代文明的启发式教学,能够超越时空,历久弥新,是缘于其博大精深的教学思想。启发式教学高扬人的主体性,在教育教学中突出＂以人为本＂,注重人的主体性的发挥与培养,为自我教育奠基,从而也为终身教育奠基。在当代教育教学中,研究启发式教学与人的主体性生成,

作者亢锦

机构地区湖北襄阳汽车职业技术学院

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第4期101-103,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词人的主体性启发式教学教育教学古代文明教学思想以人为本自我教育终身教育

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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