摘要
在近现代经典语言学理论的影响下,文化教学一度游离出外语教学,直至世交之交才迷途知返。新《课标》首度正式将文化意识作为一个独立的教学模块提出,据此编写出的新教材所含文化素材数量增多,范围拓宽,并充满鲜明的时代生活气息。十年来我国基础英语教学中文化教学的开展可圈可点,但仍存在一根软肋即"母语文化失语症",解决问题的关键是重新构建母语文化与英语文化间的科学平衡。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第4期105-109,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
安徽省教育科学规划课题(项目编号:JG10252)
安徽省社科规划项目(项目编号:AHSK09-10D162)
