摘要
不同国家的职业道德教育有着不同的形式和方法,但核心都是关注学生职业道德知识与能力的养成。总起来看,各国在职业道德课程中注重知识传授与行业要求,重视宗教的影响;在方法上注重实践性和主动性;在评价中重视多元性和"国家职业资格证书"的作用;在内容和手段上随着社会进步不断更新和发展,这些对我国的职业道德教育都有着重要的借鉴意义。
Different countries have the same of knowledge and ability. ogies that are updated with the social important roles in assessment. different ways of vocational moral education, but the focus remains general, religions are influential, with practical and active methodolprogress. Diversity and national qualification certificates play more
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第3期78-82,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词
职业道德教育
特征
启示
vocational moral education feature
revelation
