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从道德敏感性问题看生命道德教育的基础性地位

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摘要在道德感知与动机的培养教育中,对生命的感知与敏感性是最为基础性的,因而生命道德教育具有基础性地位和重要意义。

作者苗青施爱民

机构地区桂林航天工业高等专科学校

出处《广西教育》 2012年第11期21-22,38,共3页

基金广西教育厅高校思想政治教育理论与实践重点课题(2009SMZ008) 桂林航专校级课题

关键词道德知识性规范性敏感性生命道德教育

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第11期

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