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语文课堂教学生态化

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摘要 生态课堂与理想语文教学,“理”字在前,“想”字跟随其后。没有了理性的课堂,盲目随着时代的风向游走,忽视了课堂本身固有的不变的东西,那就成了天上的飘絮、水上的浮萍。再怎么改革最终会成为空中的楼阁、海市的蜃楼。同理,没有了想像的课堂,就无法让孩子们沉淀下来学习欲望,换句话说就是没有了学习的兴趣,有了兴趣说明他在思考,有了欲望说明他有了进一步探究的热情,渐渐就生成了自己头脑中的智慧。
作者 石开华
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第7期80-81,共2页
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