诸城市开展农村小学新上岗教师培训的探索与实践

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摘要 2009年以来,诸城市为促进城乡教师资源均衡发展,每年都从大中专毕业生中招聘一定数量的语文、数学、英语等骨干学科的专业教师,全部补充到农村非驻地小学任教。新录用的教师有三个特点：一是缺乏相应的教育教学经验。刚刚进入教师角色,对教学的基本路子不熟悉。二是不了解学校常规工作。非师范专业毕业生占相当比例,有一部分参加工作后在农村社区任村官,多数未进行过教学专业的实习。三是难以及时适应新环境。

作者胡伟郑兆学

机构地区山东省诸城市教育局

出处《中国农村教育》 2012年第3期31-32,共2页

关键词农村小学教师培训诸城市大中专毕业生实践上岗教学经验 2009年

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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