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基于设计性实验的产品质量工程专业学生实践能力培养

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摘要本文从"产品质量工程"的一个设计性实验出发,把培养学生"质量分析与判断能力"、"标准选择与应用能力"、"量具使用与检测能力"贯穿到整个实验过程中,完成了学生理论学习同实际应用之间的结合。对"产品质量工程"的人才培养具有一定借鉴意义。

作者张维刚洪涛曾其勇

机构地区中国计量学院质量与安全工程学院

出处《教育教学论坛》 2012年第17期63-64,共2页 Education And Teaching Forum

基金 "2010年中国计量学院高等教育研究课题(HEX201036)"项目经费资助

关键词产品质量工程设计性实验能力培养

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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教育教学论坛

2012年第17期

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