民办高校人力资本产权的教师激励机制研究

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摘要本文在分析民办高校教师人力资本特征的基础上，建立了努力学习和努力工作双任务，业绩激励和产权激励共同作用的委托代理模型，对民办高校教师的人力资本产权激励及其与业绩激励之间的相互作用关系进行了探讨，并分析了其努力工作和努力学习行为。

作者冯光明

机构地区山西财经大学管理科学与工程学院北京理工大学珠海学院

出处《管理观察》 2012年第6期118-120,共3页 Management Observer

关键词民办高校人力资本教师业绩激励产权激励

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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