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浅谈小学语文的有效性课堂
被引量:
1
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摘要
小学语文的课堂教学效果被教育工作者称作是语文教育的生命,而多年来,小学语文课堂教学的模式却没有发生多大改变,教师在课堂上还是从字、词、句以及段落进行分析,帮助学生来进行文章大意的理解,这些有一定的好处。但是笔者认为,从长远角度看,这是远远不够的,下面笔者就结合自己的教学经验来谈一下如何提高小学语文的课堂教学有效性。
作者
赵占平
机构地区
河北省任县辛店镇双逢头小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第4期25-25,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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