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如何提高小学语文课堂效率

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摘要在素质教育不断推进的今天．学生在整个学习活动过程中起主体作用．而教师起组织和引导作用．师生间是平等的对话关系。在教学中创建平等、和谐的学习氛围，使学生学得轻松．学得快乐．最大限度地提高课堂效率成了教师们的奋斗目标。那么．课堂效率究竟怎样才能提高呢？笔者在小学语文课上曾做过如下一些尝试。

作者杨卫兵

机构地区河北省巨鹿县堤村校区

出处《学周刊（上旬）》 2012年第5期85-85,共1页 Learning Weekly

关键词课堂效率小学语文学习氛围对话关系主体作用活动过程素质教育语文课

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2012年第5期

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