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对园本教研制度建设的思考

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摘要园本教研是以园为本的教学研究，是一种从本园的实际出发，以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以提高幼儿园保教质量为目的，整合本园的资源优势进行的教育教学研究。它是促进教师专业化发展和造就一批研究型教师的关键因素。是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、提高保教质量的有效形式。

作者牛学玲

机构地区宁夏回族自治区银川市第三幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2012年第3期9-10,共2页

关键词制度建设教研幼儿园教育教学研究专业化发展研究基地资源优势教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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东方宝宝（保育与教育）

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