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图式理论在商务语篇阅读教学中的应用——以商务英语阅读教学为例 被引量:13

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摘要 图式理论是认知心理学的重要组成部分。图式理论认为,人们在认识和处理新事物时,总是以图式为认知基础,然后再在自己的头脑中构建起新的图式并据此达到自己认知结构的变化的。将图式理论应用于对商务语篇的阅读教学,可以采用语言图式、内容图式和形式图式三种教学模式。
作者 李波
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第2期45-46,共2页 Education Exploration
基金 牡丹江师范学院2011年教改项目(11-XJ12069)
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献36

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共引文献298

同被引文献90

引证文献13

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