可编程控制器课程教学改革探索

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摘要高等职业教育培养的是能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。建立具有高职特色的实践教学的课程目标、课程模式和评价方式是培养学生综合职业素质的关键。可编程控制器是电气自动化专业的一门实用性与实践性很强的专业课，因而加强该课程的建设，特别是加强该课程实践教学的改革对培养学生的专业技术应用能力起着重要的作用。

作者陈传忠

机构地区新乡职业技术学院

出处《职业》 2012年第6期75-75,共1页 Occupation

关键词课程教学改革可编程控制器技术应用能力应用型专门人才电气自动化专业教育培养实践教学综合职业素质

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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