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善教者必善问——浅谈诊断学课堂提问技能被引量：1

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摘要课堂提问是优化教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁。良好的课堂提问技巧不仅能较好地激发学生学习兴趣，促进学生思维，而且也能有效地发展学生智力，培养学生能力。“善教者，必善问”，深入研究课堂提问的功能和方式，并在教学中灵活实施课堂提问，是教师在课堂教学中进行师生互相交流的重要教学技能。

作者赵黛

机构地区德宏职业学院医技系

出处《中国中医药咨讯》 2012年第2期384-384,共1页

关键词诊断学课堂提问功能和技巧

分类号 R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]

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参考文献2

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