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用心激活文本用情唤醒生命

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摘要《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”只有让学生感受到文本中鲜活灵动的生命和情感，阅读课堂才能进入互动的佳境。

作者陈惠姻

机构地区泉州市泉港庄重文实验小学

出处《福建教育研究（综合版）（B）》 2012年第2期54-55,共2页

关键词阅读激活文本教学

分类号 Q10 [生物学—普通生物学]

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福建教育研究（综合版）（B）

2012年第2期

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