浅谈数学“探究式教学”新思路被引量：1

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摘要随着新课程改革的不断深入，让学生做学习的主人的主动式学习模式代替了传统的接受式学习，成为教师组织学生开展学习活动的重要方式．新课程标准中也提出了要保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动性和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生在“自主”中求知，在“合作”中收获，在“探究”中发展．学习数学不仅要获取数学知识，更要重视获取这些数学知识的过程，亲身经历数学知识形成的过程．

作者王淑萍

机构地区河南省安阳市曙光学校

出处《基础教育论坛》 2012年第3期53-54,共2页

关键词数学知识 “探究式教学” 接受式学习新课程改革新课程标准学习模式学习活动教师组织

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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