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浅谈初中数学成长记录袋与评价

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摘要经过数学新课程实验课教学工作，有一些切身的感受和体会，特别是对于如何构建学生成长记录袋，如何合理评价学生问题等都有十分重要的意义。

作者姚发明

机构地区河北峰峰矿区峰峰中学

出处《神州》 2012年第10期340-340,共1页

关键词初中数学学生成长记录袋评价

分类号 G455 [文化科学—教育学]

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神州

2012年第10期

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