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浅谈小学语文阅读能力的培养训练被引量：1

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摘要在小学培养学生的阅读能力应该改变传统的观念，改变新的方法才能变得更好。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学；呆板学为灵活学；苦学为乐学。

作者丁子燕

机构地区河北峰峰矿区太安小学

出处《神州》 2012年第10期336-336,共1页

关键词小学语文阅读能力培养训练

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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神州

2012年第10期

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