摘要
根据最新版的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》,高职英语教学的目标是培养学生的实际应用能力(侧重职场环境下的语言交际能力),使学生掌握有效的学习方法和自主学习能力。在教学过程中,教师应是教学活动的组织者,创设恰当的教学情境,帮助学生构建原有知识与新学知识之间的桥梁;激发学生的学习兴趣,帮助学生形成积极主动的学习动机;引导学生的思考和讨论,提出适当的问题;组织融洽的协作学习,帮助学生在交流合作中构建自己的认知系统;启发诱导学生自主发现规律,主动纠正错误;引导学生将问题引向深入,加深对所学内容的理解。
基金
中共上海建设和交通委员会上海城市管理学院课题"职业教育环境下的高职英语教学研究"(编号:11SUMC503)阶段性成果
