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模糊模式识别教学中的几个典型示例

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摘要 本文给出了应用最大隶属原则进行模糊模式识别的几个典型示例,从正反两方面阐明运用最大隶属原则的要点,以帮助学生更深刻地理解和掌握这一重要方法。
作者 张建军 瞿勇
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第5期117-117,119,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1袁嘉祖,北京林业大学学报,1983年,3期,55页 被引量:1
  • 2傅抱璞,山地气候,1983年 被引量:1
  • 3陆鼎煌,北京林业大学学报,1982年,4期,1页 被引量:1

共引文献11

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