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改革应上升到文化层面

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摘要自主、合作、探究是新课程改革倡导的重要学习方式。第三届全国高中新课程课堂教学经验交流与探讨会聚焦了如何引导学生进行“自主、合作、探究”的问题。

作者成龙

机构地区江苏省锡山高级中学特级教师

出处《基础教育课程》 2012年第3期8-8,共1页

关键词新课程改革文化层面教学经验交流高中新课程学习方式引导学生自主合作

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育课程

2012年第3期

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