依托科学小论文培养创新精神和实践能力

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摘要小学生把自己探究活动的成果用文章的形式表达出来，这就成了小学生自己的科学小论文。科学小论文当然不同于科学工作者所做的论文，但又有着科学论文的基本特点。它是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；

作者潘栋朝

机构地区常州市青龙实验小学

出处《小学科学》 2012年第2期153-153,共1页 Science

关键词科学小论文实践能力创新精神培养科学工作者探究活动科学论文科学活动

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学科学

2012年第2期

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