摘要
本文通过探讨高职秘书礼仪课堂教学方法,力求改变传统课堂重理论轻实践的学生被动接受的过程,同时尽量避免课堂所学技能不能有效应用于课外的"日常养成"失败。在礼仪课堂教学中力争兼顾"端正态度主动掌握知识和扎实训练灵活运用知识"两个方面,追求课堂教学效果的多元化,使秘书专业学生成为真正的应用性人才,树立良好的职业礼仪形象。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2011年第4期21-22,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
辽宁省远程教育学会立项课题:高职秘书礼仪课堂教学方法研究
