系统理论指导下的高校教学质量监控体系构建

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摘要一、教学质量监控的目标系统其目标的确立要坚持“科学定位，质量优先”的原则。发展目标的制定要坚持“规模与质量协调发展”的方针，确保目标实现的可行性，稳步推进学校在办学规模、层次、专业建设、师资队伍建设等方面的协调发展。

出处《国内高等教育教学研究动态》 2012年第3期13-13,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教学质量监控体系系统理论高校师资队伍建设协调发展办学规模目标系统科学定位

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国内高等教育教学研究动态

2012年第3期

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