PBL教学法对提高急诊科护士心电图识别能力的作用被引量：1

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摘要急诊科是医院对外开放的窗口,是救治生命的前沿阵地,担负着急、危、重病人的诊疗与急救任务[1]。在急诊科,需要快速识别心律失常的病种比较复杂,如严重的冠心病、急性心肌梗塞、药物中毒、非器质性心脏病等特发性心律失常及其他心脏病。

作者陈秀明

机构地区福建医科大学附属协和医院急诊科

出处《福建医药杂志》 CAS 2012年第1期169-170,共2页 Fujian Medical Journal

关键词急诊科护士 PBL教学法识别能力非器质性心脏病心电图急性心肌梗塞心律失常对外开放

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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