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在教学中探索在研究中成长

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摘要在社会发展的不同阶段，教师的角色不断地发生着变化。今天的教师，从课程角度看，是课程的实施者、建设者：从学生成长角度看，是学习的合作者和引导者、心理的护导员：从专业发展角度看，是理论的学习者、

作者陆静

机构地区南京市教学研究室

出处《中学地理教学参考》北大核心 2012年第3期1-1,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词学生成长教师的角色教学社会发展专业发展学习者实施者建设者

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2012年第3期

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