英语教学中重视育人教育

下载PDF

导出

摘要我们知道，“教书育人”是教师的基本职责。如何在课堂教学中利用所教学科的空间进行“育人”，这是作为我们教师不可回避，并且值得深思的问题。不同学科在课堂教学中的“育人”要求和“育人”时机各有不同，在英语教学中如何进行“育人”，具体地说，如何让情感教育在英语教学中充分发挥催化作用。我认为以下几点应引起重视。

作者王有静

机构地区广汉市连山中学

出处《大观周刊》 2011年第50期164-164,共1页

关键词英语教学情感教育课堂教学教书育人催化作用教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吴子健.如何育德施教[J].赤子,2015(10Z).
2林长红.小学语文课堂中的诚信与育人教育[J].学周刊（下旬）,2011(5):82-82.
3陈丹丹.守望教育,慢慢地静待花开——论小学班主任育人教育中的“慢艺术”[J].中国校外教育（中旬）,2013(4):19-20. 被引量：1
4信英.育人为教书之本[J].青年时代,2016,0(11):158-158.
5段秀刚.浅谈体育课中的育人教育[J].科学教育,2011,17(2):72-73.
6郑叶真.谈新课标下的育人教育[J].教师,2013(24):62-62.
7水淼钰.如何挖掘语文教材中的德育资源[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(5):38-38.
8陈旭.浅谈育人教育在体育教学中的渗透[J].中国体卫艺教育,2009(2):10-11.
9尹玉平.让育人教育融于体育课堂[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(11):150-150.
10潘桂法：种植春风的教育——谈班主任工作的新创意[J].浙江教育科学,2008(2):36-40.

大观周刊

2011年第50期

浏览历史

内容加载中请稍等...

英语教学中重视育人教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史