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有所求,方有所得——中学物理实验教学的技巧浅说

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摘要中学新课程改革提出教师对学生教育过程追求的三维目标是：知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观,三者有各自的内涵和特性,它们又密切相关、相辅相成,统一为学生的综合素质。物理实验教学可以很好地体现这些追求。

作者李卫国

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《技术物理教学》 2012年第1期110-111,共2页 Technical Physics Teaching

关键词物理实验教学中学新课程改革三维目标教育过程综合素质价值观学生

分类号 O4-33 [理学—物理]

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技术物理教学

2012年第1期

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