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体育课程论与体育教学论的关系

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摘要解析“体育课程论”、“体育教学论”在《学校体育学》课程的定位与建构；辨析“两论”的分野及交合互动的关系；揭示其积极变化和努力的方向，寻绎制约的瓶颈和成因。力求催生对“两论”认识的视野深度与广度，为促进学校体育学研究提供参考，为“两论”在学校体育的正确实施提供支撑。

作者徐忠闫斌

机构地区重庆师范大学体育学院

出处《体育师友》 2012年第1期58-60,共3页

关键词体育课程论体育教学论论析建构

分类号 G804 [文化科学—运动人体科学]

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