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“主动学习”教学模式的实践与思考被引量：43

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摘要构建科学合理、符合教学实际的课堂教学模式是教学改革的重要内容。"主动学习"教学模式以调动学生的主动性、积极性和创造性为出发点,设计了"示标助学—自学研讨—目标检测—质疑讨论—强化练习—目标总结"六环节教学过程,变心中无数为学有目标,变被动接受为主动学习,变平铺直叙为共同探讨,变课后作业为当堂检测,为实施素质教育提供了有效的途径。

作者陈长飞

机构地区江苏教育学院阜宁分院

出处《教育探索》北大核心 2012年第1期45-47,共3页 Education Exploration

关键词主动学习教学模式主导思想基本操作程序特点要求

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育探索

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