期刊文献+

多媒体为数学课堂开创新的天地

下载PDF
导出
摘要 随着计算机的普及,多媒体技术更多被应用到教学中来。由于多媒体具有鲜明生动、直观形象的特点,能激发学生的兴趣,加深学生对知识的理解,从而提高课堂教学效率,深受师生的欢迎。然而,任何媒体都有自己的长处和不足,多媒体也应该恰当运用,才会收到事半功倍的效果。
作者 王建智
出处 《中国教育技术装备》 2012年第5期83-84,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1顾明远.学生既是教育的客体,又是教育的主体[J].江苏教育,1981,(10). 被引量:12
  • 2张来春.论自我指导式学习[DB/OL].www.being.org.cn/sikao/sdl.htm 被引量:1
  • 3Taylor, B. (1995). Self-Directed Learning: Revisiting an Idea Most Appropriate for Middle School Students[A]. Paper presented at the Combined Meeting of the Great Lakes and Southeast International Reading Association, Nashville, TN, Nov 11-15. [ED 395 287]. 被引量:1
  • 4Abdullah, Mardziah Hayati. (2001). Self-Directed Learning. ERIC Clearinghouse on Reading English and Communication Bloomington IN. [ED 459 458]. 被引量:1
  • 5李廷良 孙明霞.21世纪基础教育改革与发展趋势—参加“中外校长(中小学)论坛”的收获、体会与思考[J].中小学教育(中国人民大学复印报刊资料),2002,(10). 被引量:1

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部