文言文教学应重视并加强诵读训练被引量：1

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摘要诵读是学生理解古文的首要条件，是提高文言阅读能力的一把金钥匙，是文言课文教学的一种手段，一扇窗口，通过诵读，才能体味到作者的神思匠心及文章的要旨，才能获得各种语文知识技能。我国传统教学是十分重视诵读的，留下了许多有益的格言，“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”等脍炙人口的古训，可见诵读确实是一种行之有效的学习方法，诵读教学是我国语文传统教学经久不衰的教学方法。

作者曾冬梅

机构地区江西省龙南县教师进修学校

出处《新课程（教研版）》 2012年第2期124-125,共2页

关键词诵读训练文言文教学文言阅读能力传统教学课文教学知识技能学习方法教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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