“用纸折出黄金分割点”在复习课中的运用与分析

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摘要在初三数学复习课的教学中，教师可以将具有典型性和示范性的中考试题与课本内容巧妙结合，引导不同层次的学生自主探究，深入挖掘题目中蕴涵的教育价值．这样不仅能培养学生的发散思维和创新能力，还能让学生学会课本中“渔”的方法和技巧．为此，笔者围绕“黄金分割点”进行折纸探究活动的教学分析，以期对中考数学复习课教学有所启示．

作者沈忠良

机构地区江苏省吴江市铜罗中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2012年第1期39-41,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学复习课教学黄金分割点课本内容中考试题教学分析自主探究创新能力教育价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

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